店头中学“问题发现”工作办法
为了进一步推动我校健康持续高效发展，更好地落实“管理效益年”活动，切实建立有效地问题发现机制，特制定本工作办法。
一、建立问题记录簿
学校建立问题记录簿，对所发现的问题进行及时记录，并研究解决的办法，落实到责任人。
二、问卷调查
学校每个学期都要组织问卷调查，主要调查学校综合管理、安全、教学、民主管理、班级、宿舍等主要问题进行调查了解。调查对象主要为教职工、学生、学生家长、附近居民等。
三、走访调查
学校教干要定期进行走访活动，以更深入的调查了解学校情况，倾听群众的心声，以便更有针对性地解决问题。走访对象为老教师、教工、学校住户、部分学生家庭。
四、召开座谈会
学校要定期召开座谈会，对于重大问题要通过召开座谈会倾听师生意见和建议。座谈会对象为班主任、老教师、工会委员、学生代表、教师代表、家长代表等。

店头中学
2006.10.8

店头中学“问题解决”工作办法
为了切实落实工作中所发现的问题，整改好通过各种渠道所获得的工作中存在的不足之处，特制定本工作办法。
一、顺应民意，理清工作思路
根据调查、走访、座谈会等各种形式所获得的信息，了解学校工作中所存在的问题，进而由校委会集体决议，理清工作思路。
二、责任到人
根据问题范围，落实到相应科室，同时具体到个人。由分管领导牵头，把工作逐项落实，责任到人。
三、跟踪督事，考评量化
学校将对整改的问题进行跟踪管理、检查，对检查的结果进行量化，作为考评科室、责任人的重要依据之一。
四、民意调查
每学期末，学校将组织教师、学生、家长代表等对全体教干、教师进行民主测评，其中，对所反映的问题的解决与否是衡量工作水平重要依据。

                                  店头中学
                                       2006.10.8

店头中学关于建立学校管理长效机制的指导意见
为进一步提高学校管理水平，进一步确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”科学理念，以全面提高教育教学质量为目标，确保学校各项工作健康有序开展，紧紧抓住“管理效益年”活动，寻求学校新增长点，开创新局面，特制定本指导意见。
指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国农村教育工作会议精神，继续巩固“普九”成果，突出教育质量中心，积极推行第八次课程改革，努力改善办学条件，全面改革人事管理状况，建设激励机制，优化人员组合，负重奋进，开拓创新，全面夺取教学发展的新水平，力争教学质量上一个新台阶。
主要任务和目标
1、保持各率达标：常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率100%,残疾儿童入学率96%以上各年级学科合格率98 %,无学生违法犯罪。
    2、拓展办学思路：管理体制是办学的核心问题，只有坚持改革、发展和创新，才能竞争，激活用人机制。
    3、坚持奥赛特色：依据学校实际，大力开展奥赛特色辅导工作，走出一条符合店头中学特色的竞赛之路。
4、继续争先创优：争创省级规范化学校，争创市级教学示范性学校，争创市级校本教研先进单位，争创市级依法治校示范性学校。
5、推进课程改革：确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，紧紧抓住课堂教学，加强提优补差，重点提高教学质量。
    6、提高队伍素质：领导班子深入教学第一线，发现问题、解决问题，不断提升办学理念，教师队伍整体提高教学水平，骨干教师培养目标明确，有措施，有保障。
三、主要措施
1、校园管理
①进一步完善校园管理制度。
②重视学校安全、卫生、环境教育工作，明确护卫生责任区，开展好日常检查、评比工作。学校环境布置有特色（写字氛围、环保氛围），宣传橱窗等定期更换内容，各班要注意用好“书法专栏”，做好资料积累。
③重新构思学校整体方案，制定三-五年建设、维修计划，加强对现有硬件资源的管理，责任到人，做到各种手续、表格齐全，落实考核措施。
④开放学校活图书、阅览室等，充分发挥资源效用，正确认识到合理使用教学仪器、器材，运用教学辅助手段是提高课堂教学效益的有效途径之一。进行全体教师的多媒体使用培训，中青年教师进行校内公开教学。
2、教师管理
①全体教师进一步树立团队协作精神，增强凝聚力，围绕“展师德风采，创优秀群体，树文明校园”的中心开展各项活动。要求全体教师继续执行好学校各项教师礼仪、会议、教育教学等规章制度，要求每一位教师围绕课堂教学都学会多媒体等教学设备的使用，开展“传、帮、带”的教学技能评比展示活动。
②学校领导班子每个人深入一个教研组。教导处重视调研，合理安排，认真分析，及时反馈。
③以教科研为龙头，抓好一支骨干教师队伍，制定个人发展计划，进行政策倾斜（制定骨干教师学习、成果嘉奖方案），加大培养力度，鼓励学习、创新、出成果。
④学校进一步规范继续教育课时的结算，大量阅读教育文章。
⑤、鼓励教师积极承担学校公开教学研究活动，学校聘请有关专家进行专项指导，帮助教师快速提高教学技能、提高课堂教学水平。
3、学生管理
①依法治校，切实加强法制教育。
第一发挥思想品德课的主渠道作用，紧密结合思品教材中的法制内容有的放矢的教育；
第二通过学科渗透、班级晨会向学生普及法律基本常识和《未成年人保障法》《预防未成年人犯罪法》；
第三开辟第二课堂，进行主题班会活动（法律知识竞赛、文艺小品演出等），学校安全办开展有奖征文和基地实践活动
②加强学生广播体操的教育工作，培养各班创优秀班集体的积极向上的集体意识。